Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

Материально-техническое обеспечение образовательной организации

АКТЫ приемки к НУГ

АКТ готовности МАДОУ № 14 «Юбилейный» к НУГ 2022-2023

Акт готовности к 2021-2022 учебному году

Приложение к акту готовности к 2021-2022 учебному году

Акт готовности Образовательной организации Свердловской области МАДОУ №14 к 2020-2021 учебному году

Акт готовности МАДОУ 14 к 2019-2020 учебному году

Акт готовности МАДОУ 14 к НУГ (Приложение)

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной организации

Форма владения Оперативное управление

Год постройки 1977г.

Тип строения Типовое

Соответствие строения санитарно-техническим нормам Соответствует

Этажность 2 этажа

Площадь (кв.м.) 1779, 90 м.².

НАЛИЧИЕ ОБОРУДОВАННЫХ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ, ОБЪЕКТОВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, БИБЛИОТЕК, ОБЪЕКТОВ СПОРТА, СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Количество оборудованных учебных кабинетов учреждения

В МАДОУ № 14 «Юбилейный» Организовано 12 групповых помещений.

Групповые помещения обеспечены мебелью, игровым оборудованием, дидактическими материалами и развивающими играми и игрушками в достаточном количестве, в соответствии с возрастом детей и с ФГОС ДО. В группах организована развивающая предметно-пространственная среда, которая постоянно обновляется. Имеется музыкально/спортивный зал для проведения непрерывной образовательной деятельности и развлекательных мероприятий, кабинет учителя-логопеда, педагога-психолога.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

Объекты для проведения практических занятий

Непрерывная образовательная деятельность в МАДОУ проводится в групповых помещениях, музыкально — спортивном зале, в кабинете педагога-психолога и учителя-логопеда. Групповые помещения обеспечены мебелью, игровым оборудованием, дидактическими материалами и развивающими играми и игрушками в достаточном количестве, в соответствии с возрастом детей и с ФГОС ДО. Кабинеты педагога-психолога, учителя-логопеда оснащены в соответствии с требованиями к практической и методической работе специалистов. Музыкальный/спортивный зал оснащен физкультурным оборудованием, дидактическим материалом и атрибутами для осуществления музыкальной и театрализованной деятельности, а так же атрибутами для оформления зала.

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

— Музыкально-спортивный зал

Функциональное использование: для проведения утренней зарядки, двигательных и музыкальных видов деятельности, спортивных и музыкальных досугов, развлечений, праздников; показа мультфильмов, презентаций; проведения семинаров, педагогических советов, общих собраний работников МАДОУ. Пространство музыкально — спортивного зала позволяет не ограничивать детей в движении и достигать высокой двигательной активности. Оснащение: пианино, баян, музыкальный центр, проектор, детские стулья, столы, детские музыкальные инструменты, фонотека; наборы мягких модулей, маты, мячи, гимнастические палки, обручи, скакалки, ленты и др.

-Групповые помещения Расположены на первом и втором этажах здания. Групповые комнаты, включают игровую, познавательную, обеденную зоны. При создании предметно-пространственной среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции. В ДОУ не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов. Во всех возрастных группах созданы достаточные условия для интеллектуального развития детей. Центры игровой, двигательной, музыкальной, художественно-эстетической, познавательно-речевой активности, познавательно — исследовательской деятельности пополнены новыми развивающими и дидактическими играми и игрушками. Развивающая предметно-пространственная среда в групповых помещениях МАДОУ позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя виды деятельности, чередовать их в течение дня, а педагогическому работнику дает возможность эффективно организовывать непрерывную образовательную деятельность с учетом индивидуальных особенностей детей.

— Методический кабинет

Функциональное использование: оказание методической помощи педагогам в повышении их профессиональной компетентности, профессиональном самосовершенствовании и развитии творческого потенциала. Выставка методических материалов для организации работы с детьми. Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения образовательного процесса пособиями (демонстрационный и раздаточный материал) по всем разделам ООП ДО и АООП ДО: для речевого, социально-коммуникативного, познавательного, физического и художественно-эстетического развития.

— Кабинет учителя-логопеда

Функциональное использование: проведение индивидуальной работы, диагностики, консультаций. Оснащение: Дидактический материал, коррекционно-педагогическая литература, учебно-методические пособия, игрушки, шкафы, стол взрослый, стол детский, настенное зеркало.

-Кабинет педагога-психолога

Функциональное использование: проведение индивидуальной работы, диагностики, консультаций. Оснащение: стол, стулья (для взрослого и ребенка), диагностический и игровой материал, учебно-методические пособия.

— Участки детского сада

Каждая группа имеет свой участок для прогулок, оснащенный песочницей, спортивным оборудованием, соответствующим возрастным особенностям детей. В группах имеется выносной материал для игр на улице в разные времена года (лопатки, коляски, ведра, скакалки, мячи, машинки, обручи, кегли, ледянки и др.). Виды деятельности: прогулки, игровая деятельность, физкультура, досуги, праздники, самостоятельная двигательная активность, развитие познавательной и трудовой деятельности.

Благоустройство МАДОУ размещен среди многоэтажных жилых домов, удален от магистральных улиц, промышленных и коммунальных предприятий. Имеет самостоятельный земельный участок 3700 м.², территория которого ограждена забором высотой 1,5 м. и вдоль него — зелеными насаждениями (деревья и кустарники с ядовитыми плодами отсутствуют). Участок озеленен, на нем выделены зоны: физкультурно-спортивная, отдыха, хозяйственная. Зона застройки включает в себя основное здание и здание хозблока, на территории отсутствуют постройки, функционально не связанные с образовательным учреждением.

Физкультурно-спортивная зона представлена площадкой, оборудована гимнастическими снарядами. Зона прогулочных участков размещается вблизи зеленых насаждений, в отдалении от спортивной и хозяйственной зон. Она включает площадки для подвижных игр и тихого отдыха. Для защиты детей от солнца и осадков оборудованы веранды, на территориях игровых площадок имеется игровое оборудование.

Въезды и входы на участок, проезды, дорожка к хозяйственным постройкам асфальтированы.

Здание учреждения типовое 2-х этажное 1977 года постройки общей площадью 1779, 90 м.². Здание учреждения имеет набор помещений: 4 групповые помещения с отдельными спальнями, 8 групп без спален, музыкальный-спортивный зал, медицинский кабинет, кабинет заведующей, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога- психолога, пищеблок и раздевалки, коридоры, технические и служебные помещения. Вход в здание оборудован двойным тамбуром. Раздевалки размещены на 1 и 2 этаже, оснащены шкафчиками для одежды и обуви детей. Четыре спальни оборудованы стационарными кроватями. В остальных восьми группах раскладушками. Туалетные зоны делятся на умывальную и зону санузлов. В умывальной зоне расположены раковины для детей и шкафчики для индивидуальных полотенец, зоны санузлов в нескольких туалетных зонах разделены перегородками для мальчиков и девочек. Централизованное водоснабжение, канализация, отопление. Уровень освещенности соответствует санитарным требованиям.

В дошкольном учреждении созданы условия, обеспечивающие всестороннее развитие личности ребенка. Материально-техническая база соответствует лицензионным условиям и требованиям к организации образовательного процесса. Все групповые помещения, кабинеты и музыкально-спортивный зал обеспечены мебелью, оснащены необходимым оборудованием по назначению (игровым, физкультурным и др.), дидактическими и техническими средствами, учебно-вспомогательными материалами и соответствуют требованиям для реализации образовательной программы МАДОУ. Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду организована с учетом интересов ребенка и отвечает его психофизическому здоровью и гармоничному развитию. В каждой возрастной группе созданы игровые центры по принципу свободного доступа, которые содержат в себе познавательный и развивающий материал для полноценного физического, познавательно-исследовательского, речевого, художественно-эстетического и социально-коммуникативного развития ребенка.

Сведения о наличии библиотеки

В МАДОУ нет библиотеки. Методическая литература для педагогов и художественная литература для чтения дошкольникам (сказки, стихи, рассказы отечественных и зарубежных писателей, хрестоматии), научно-популярная литература (атласы, энциклопедии, плакаты и т.п.), репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия, демонстрационный и раздаточный материал, периодическая печать имеются в методическом кабинете и групповых помещениях.

Объекты спорта

На территории дошкольного учреждения оборудованы 12 благоустроенных озелененных прогулочных участка, которые оснащены спортивным оборудованием для самостоятельной двигательной активности детей (подвижных игр, игр с мячом, спортивных игр, упражнений в равновесии, прыжков, метания, лазания) и индивидуальных игр.

В МАДОУ оснащена спортивно-игровая площадка для проведения массовых мероприятий с воспитанниками. В наличии музыкально-спортивный зал, оснащенный спортивным инвентарем и оборудованием в достаточном количестве. Для укрепления здоровья детей в каждой группе создан физкультурный центр, где имеются различные атрибуты для спортивных игр, оборудование для закаливания.

Сведения об объектах спорта

Сведения о наличии средств обучения и воспитания

МАДОУ обеспечено необходимым программно-методическим и учебно-дидактическим материалом для организации образовательного процесса в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования и адаптированной основной образовательной программой. В каждой группе есть необходимый методический материал, программное обеспечение, методическая литература для организации работы с детьми. Весь методический материал систематизирован и распределен в соответствии с требованиями ФГОС ДО к содержанию и методам воспитания и обучения детей в дошкольных образовательных учреждениях.

Средства обучения и воспитания, используемые в МАДОУ соответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения воспитательно– образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности, музыкальной и художественно – эстетической деятельности детей дошкольного возраста.

Сведения о наличии средств обучения и воспитания

Сведения о наличии средств обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Для детей с ОВЗ разработана адаптированная основная образовательная программа.

В ДОУ работают специалисты: учитель – логопед, педагог – психолог.

Для коррекционной работы с детьми имеются кабинеты учителя – логопеда и педагога — психолога, которые оснащены всем необходимым оборудованием и материалами для проведения полноценной коррекционной работы. В кабинетах есть учебное и игровое оборудование, зеркала, ТСО, современные пособия и дидактический материал для коррекционно-развивающих занятий и индивидуальной работы в соответствии с возрастом детей, особенностями речевой патологии, требованиями коррекционных программ. В кабинете проводятся подгрупповые и индивидуальные коррекционно – развивающие занятия с детьми, консультирование родителей (законных представителей) и воспитателей.

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Условия питания обучающихся в организации

В соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст. 37 Организация питания обучающихся возлагается на организации, осуществляющие образовательную деятельность. Организация питания воспитанников МАДОУ, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, соответствует санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях (Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»от 28.09.2020 № 28.). Организация рационального питания является одним из основных факторов, определяющих нормальное развитие ребенка. Основными принципами организации процесса питания в дошкольном учреждении являются: достаточное поступление всех пищевых веществ, необходимых для нормального роста и развития детского организма, соблюдение санитарных правил приготовления пищи, гигиенических норм и эстетики питания. В дошкольном учреждении обеспечена витаминизация за счет введения в рацион детей йодированной соли, витаминизация третьего блюда. В МАДОУ организовано трёхразовое питание воспитанников, которое осуществляется по 10-дневному рациону питания воспитанников. В промежутке между завтраком и обедом включён дополнительный второй завтрак, включающий сок или свежие фрукты. Меню утверждается заведующей МАДОУ. При составлении меню используются технологические карты блюд, что обеспечивает сбалансированность питания по белкам, жирам, углеводов и учитывает физиологические потребности дошкольников в энергии и пищевых веществах. Большое значение для хорошего усвоения пищи имеют условия, в которых организуется питание. В группах создана спокойная обстановка, ничто не отвлекает внимание детей во время еды. Сервировка стола, внешний вид блюд, их вкусовые качества вызывают положительные эмоции у детей. Все продукты, поступающие в учреждение, подлежат обязательному осмотру – бракеражу. Для осуществления качественного и систематического контроля питания в МАДОУ создана бракеражная комиссия.

Положение об организации питания в МАДОУ №14

Положение о бракеражной комиссии ДОУ 14

Приказ об организации питания детей и работников в 2022-2023 учебный год

Приказ об утверждении графика закладки основных продуктов питания

Приказ о создании комиссии для осуществления контроля по закладке продуктов

Приказ о создании бракеражной комиссии на 2022-2023 учебный год

План-график контроля организации питания в МАДОУ № 14

Меню ежедневного горячего питания

ПАСГО 2934 от 23.12.2021

Охрана здоровья обучающихся

Важнейшей характеристикой качества работы коллектива является состояние здоровья, физическое развитие воспитанников. Центральное место в системе работы МАДОУ отведено физкультурно-оздоровительной работе.

Согласно ст.41 ФЗ » Об образовании в РФ» охрана здоровья воспитанников включает в себя:

оказание первичной медико-санитарной помощи детям;
организация питания;
определение оптимальной образовательной нагрузки, режима дня;
пропаганда и обучение здорового образа жизни;
организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления воспитанников, для занятия физической культурой и спортом;
прохождение воспитанниками медицинских осмотров, в том числе профилактических осмотров;
обеспечение безопасности во время пребывания детей в МАДОУ;
профилактика несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в МАДОУ;
проведение санитарно-эпидемиологических и профилактических мероприятий;
обучение педагогических работников первой медицинской помощи.

Медицинское обслуживание в МАДОУ осуществляется по договору с ГБУЗ СО «Сысертская ЦРБ». МАДОУ предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников в порядке, предусмотренном действующим законодательством Российской Федерации и Уставом МАДОУ, и осуществляет контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников МАДОУ.

В МАДОУ имеется медицинский кабинет, который соответствует требованиям СанПин.

Полностью укомплектован необходимым оборудованием: кушетка, шкаф аптечный, медицинский столик, холодильник, средства для оказания медицинской помощи, весы медицинские, ростомер, ширма.

Систематически пополняется запас лекарственных средств, перевязочного материала, одноразовых масок, имеется достаточное количество медикаментов для оказания первой неотложной помощи. Сроки годности и условия хранения соблюдены.

В каждой группе имеется аптечка первой неотложной помощи. Для обеззараживания групповых помещений используют бактерицидные облучатели.

Положение об организации медицинского обслуживания в ДОУ

Положение о текущем контроле за состоянием здоровья воспитанников

Положение об организации охраны жизни и здоровья воспитанников

Договор о медицинском обслуживании ДОУ

План мероприятий по профилактике и снижению заболевания педикулезом

План мероприятий по профилактике острых кишечных инфекций

План проведения мероприятий по предупреждению возникновения и распространения инфекционных заболеваний на 2022-2023 уч.год

План профилактических мероприятий по сохранению и укреплению здоровья воспитанников ДОУ

План санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий

Режим дня в МАДОУ имеет рациональную продолжительность и предполагает разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение их пребывания в детском саду. Режим дня во всех возрастных группах соответствует возрастным психофизиологическим особенностям детей и способствует их гармоничному развитию.

В рамках режима каждой возрастной группы составлены графики питания, прогулок, время на непрерывную образовательную деятельность.

Образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50% общего времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность от общего времени организованной деятельности в рамках реализуемой основной образовательной программы дошкольного образования (Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»от 28.09.2020 № 28.)..

Режим детского сада учитывает всю динамическую деятельность детей: как совместную деятельность ребёнка и педагога, так и самостоятельную деятельность детей, предусматривая рациональное содержание двигательной активности, основанное на оптимальном соотношении разных видов деятельности, подобранных с учётом возрастных и индивидуальных возможностей. Двигательная деятельность, разнообразная по составу движений, видам и формам, составляет двигательный режим в МАДОУ.

Оздоровительная работа направлена на:

формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой;
гармоничное физическое развитие;
охрану здоровья детей и формирования основы культуры здоровья.

Организационными формами работы являются:

учебная работа (разные виды занятий по физической культуре);
физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня;
оздоровительные мероприятия с привлечением родителей (физический досуг, физкультурные праздники; спортивные эстафеты, зимняя спартакиада и др.);
самостоятельная двигательная деятельность детей.

Оптимальному двигательному режиму, необходимому для полноценного развития и укрепления здоровья детей, способствует рациональное сочетание разных видов двигательной активности воспитанников: формирование двигательных умений и навыков в музыкально — спортивном зале и на свежем воздухе, утренняя гимнастика с использованием речевого материала и оборудования, физкультурные досуги, физкультминутки, разминки, развлечения, спортивные праздники, дни здоровья, гимнастика после сна.

С целью охраны и укрепления здоровья воспитанников в образовательном процессе ежедневно используются здоровьесберегающие технологии (дыхательная, корригирующая, ортопедическая гимнастики, психогимнастика, кинезиологические упражнения), способствующие развитию психо-физического состояния воспитанников.

Работники своевременно проходят инструктаж по охране жизни и здоровья воспитанников, по обеспечению пожарной безопасности. По плану проводятся практические занятия с персоналом и воспитанниками по эвакуации из здания в случае пожара. Для обеспечения безопасности здание детского сада оборудовано специальной автоматической системой пожарной сигнализации (АПС) с выводом сигнала на диспетчерский пульт пожарной части.

Положение о формировании культурно — гигиенических навыков воспитанников

Положение по организации контроля за выполнением санитарно-гигиенических требований в ДОУ

Порядок организации отдыха релаксации и сна воспитанников.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ педагогических работников к вышеперечисленным ресурсам информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям осуществляется в целях получения ими информации и качественного осуществления педагогической, научной, методической или исследовательской деятельности. Кабинет заведующей и методический кабинет оборудован компьютерами с доступом в сеть интернет и средствами офисной печати для обеспечения образовательного процесса. ИК-технологии широко применяются педагогами в образовательном процессе.

Самостоятельный доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Доступ к электронным образовательным ресурсам в МАДОУ отсутствует.

Количество компьютеров используемых в МАДОУ педагогами: 5

Провайдер: ООО «Связьинформ» (Договор № 74284654 от 21.01.2022г)

Скорость Интернета: 8 МБ/сек.

Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы

отсутствуют

Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы

Электронные образовательные ресурсы для педагогов ДОУ

Образовательный портал «Учёба» раздел Дошкольное воспитание — http://www.ucheba.com/met_rus/k_doshvosp/title_main.htm
Сайт для педагогов дошкольного образования «Воспитатель» http://vospitatel.com.ua/
Сайт для работников дошкольного образования «Все для детского сада» (Разделы: Методические разработки, Консультации для воспитателей, Занятия с детьми Документация в учреждении и др.) http://www.ivalex.vistcom.ru/
Всероссийская ассоциация профессиональных сетевых сообществ дошкольного образования http://www.doshkol-edu.ru/

Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду http://doshvozrast.ru/index.htm

Российский общеобразовательный портал (Дошкольное образование). Всё о дошкольном образовании: методики, статьи, советы родителям, обучающие игры, пособия, материалы, сказки http://www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=145
Раннее развитие детей (отличный раздел детских презентаций) http://www.danilova.ru/storage/present.htm
Методические разработки — Для воспитателей детских садов …http://www.maam.ru/obrazovanie/metodicheskie-razrabotki
Воспитателям — Учебно-методический кабинет http://ped-kopilka.ru/vospitateljam
Методические рекомендации для воспитателей http://nsportal.ru/…/metodicheskie-rekomendatsii-dlya-vospitateley-sistema
- Журнал «Детский сад: теория и практика http://www.editionpress.ru/magazine_ds.html
- Журнал «Справочник старшего воспитателя» http://vospitatel.resobr.ru/ Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. Первый журнал по организации воспитательно-образовательной работы в ДОУ.
- Журнал «Детский сад будущего» http://www.gallery-projects.comЖурнал включает:
  - опыт педагогов, педагогических коллективов и управленцев дошкольных образовательных учреждений по реализации творческих проектов; набор готовых проектов по взаимодействию с детьми, их семьями, с сотрудниками и различными партнёрами ДОУ; разъяснение теоретических основ проектного обучения и воспитания с позиций практиков; новые идеи и интересные находки Ваших коллег.
- Журнал «Воспитатель ДОУ» http://doshkolnik.ru — это принципиально новый журнал для В ДОУ; ценнейший опыт лучших ДОУ; четкая структура, построенная в логике дня воспитателя и ребенка (утро, день, вечер, ночь); не только проверенные временем и новейшие методические рекомендации, разработки игр, занятий и т.д., но и материалы, посвященные развитию личности воспитателя и ребенка.
- Журнал «Современный детский сад» http://www.det-sad.com/sovremenni_det_sad
- Журнал «Справочник руководителя дошкольного учреждения» http://www.menobr.ru/products/7/
- Каталог образовательных ресурсов для педагогов и родителей
  - http://www.mon.gov.ru/— Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
  - http://www.edu.ru/ — Федеральный портал «Российское образование»
  - http://window.edu.ru/ — Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
  - http://fcior.edu.ru/ — Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
  - http://www.ed.gov.ru/ — Федеральное агенство по образованию (Рособразование)
  - http://www.school-collection.edu.ru / — Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)
  - http://www.ndce.edu.ru/ — Каталог учебных изданий для общего образования
  - http://www.ict.edu.ru/ — Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»
  - http://www.museum.ru/ — Портал «Музеи России»
  - http://katalog.iot.ru/ — Каталог образовательных ресурсов
  - Спас — экстрим -Портал детской безопасности МЧС России