Предупреждение  детского дорожно-транспортного  травматизма – в чем  проблема?

3-х летний  ребенок знает, что дорогу надо переходить на зеленый цвет. Знает – и  что же? – мама бежит с ним на красный! А ведь дети уже в детском саду изучают ПДД. Статистика дорожно-транспортных  происшествий свидетельствует, что дети нередко  оказываются в аварийных ситуациях на улицах и дорогах.

Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является  профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных учреждениях.

Сегодня  детский сад стремится обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью.

Именно поэтому стоит задача выработать у детей стереотип безопасного поведения на дороге.

Для этого необходимо:

1) изменить устоявшиеся  традиции восприятия проблемы;

2) уйти от эпизодических мероприятий к системе работы, проводимой коллективом детского сада, с детьми и их родителями;

3) выйти за рамки традиционных форм и методов работы – как организованных, так и методических, и образовательных;

4) сотрудничество, сотворчество и совместная деятельность сотрудников ГИБДД, воспитателей – педагогов, родителей и детей.

Для закрепления знаний  по правилам дорожного движения в каждой возрастной группе оформлен «Уголок безопасности».

Успех  профилактики  дорожно-транспортных  происшествий  с детьми во многом зависит от  сознательности, личной культуры и дисциплинированности  самих взрослых.  Самое  действенное  средство воспитания  маленького пешехода – пример поведения  на дороге родителей  и окружающих  людей.

От того, насколько хорошо ребенок усвоил  правила безопасного поведения на улице и как применяет их в реальной ситуации на дороге, зависит  его здоровье. Об этом должны помнить и педагоги, и родители.

Галина Ивановна Волоскова, зам.зав. по УВР